Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02583cam a2200277 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
000018697 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20160221110706.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
140506m19931990ag ad frn 001 0 spa d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
950701215X |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-BrUAC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
CO-BrUAC |
| Centro/agencia modificador |
CO-BrUAC |
| 041 1# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.15 |
| Número de documento/Ítem |
V996 |
| Número de edición |
21 ed. |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Vygotsky y la educación : |
| Resto del título |
Connotaciones y aplicacioens de la psicología sociohistórica en la educación / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Compilado por. Luis C. Moll. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires, Argentina. : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Aique Grupo Editor, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1993. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
493 p. : |
| Otras características físicas |
il. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Información miscelánea |
Pte. 1. |
| Título |
Temas históricos y teóricos -- |
| Información miscelánea |
Cap. 1. |
| Título |
Vygotsky: El hombre y su causa -- |
| Información miscelánea |
2. |
| Título |
el contexto histórico de la obra de Vygotsky: Un enfoque sociohistórico -- |
| Información miscelánea |
3. |
| Título |
Desarrollo cognitivo y educación formal: Comprobaciones a partir de la investigación transcultural -- |
| Información miscelánea |
4. |
| Título |
La voz de la racionalidad en un enfoque: Sociocultural de la mente -- |
| Información miscelánea |
5. |
| Título |
Orígenes sociales de la autorregulación -- |
| Información miscelánea |
6. |
| Título |
Vygotsky, la zona de desarrollo próximo y la colaboración entre pares: Connotaciones para la práctica del aula -- |
| Información miscelánea |
Pte. 2. |
| Título |
Connotaciones educacionales -- |
| Información miscelánea |
Cap. 7 |
| Título |
Concepción educativa en la sociedad: Enseñanza, escolarización y lafabetización -- |
| Información miscelánea |
8. |
| Título |
Una interpretación vygotskiana de recuperación de la lectura -- |
| Información miscelánea |
9. |
| Título |
Vygotsky desde la perpectiva del lenguaje otal (whole-language) -- |
| Información miscelánea |
10. |
| Título |
Desarrollo de los conceptos científicos y discurso -- |
| Información miscelánea |
Pte. 3 |
| Título |
Aplicaciones en la enseñanza -- |
| Información miscelánea |
Cap. 11. |
| Título |
Una muestra cambia su punto de vista sobre la enseñanza interactiva de la compresión -- |
| Información miscelánea |
12. |
| Título |
Aprender a leer y escribir en un marco urbano: Estudio logitudinal del cambio en una comunidad -- |
| Información miscelánea |
13. |
| Título |
La escritura como proceso social -- |
| Información miscelánea |
14. |
| Título |
Creación de zonas de posibiblidades: Combinación -- |
| Información miscelánea |
15. |
| Título |
La zona de desarrollo próximo -- |
| Información miscelánea |
16. |
| Título |
Detección y definición de problemas de las ciencias en varias clases desarrolladas a partir de un video -- |
| Información miscelánea |
17. |
| Título |
Desempeño asistido en la enseñanza de la escritura a los alumnos con necesidades especiales. |
| 534 ## - NOTA SOBRE LA VERSIÓN ORIGINAL |
|---|
| Encabezamiento principal del original |
Traducido de:Vygotsky and education: Instructional implications and applications of sociohistorical psychology. |
| 544 1# - NOTA DE LOCALIZACIÓN DE MATERIALES DE ARCHIVO RELACIONADOS |
|---|
| Depositario(custodio) |
Recurso bibliográfico de la Colección General : |
| Dirección |
Disponible en la Biblioteca Central. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicología de la Educación |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicología del Aprendizaje |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Prácticas de la Enseñanza |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Moll, Luis C. |
| Término indicativo de función/relación |
traductor. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
|
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) |
|---|
| a |
Fact. 3103 |
