000			01436cam a2200313 a 4500
001			000018642
003			CO-BrUAC
005			20160221110700.0
008			140326s2000 sp a grn 000 0 spa d
942			_c
020			_a8471124203 _c(pasta blanda)
040			_aCO-BrUAC _bspa _cCO-BrUAC _dCO-BrUAC
041	0		_aspa
082	0	4	_a155.413 _bT513 _221 ed.
100	1		_aThornton, Stephanie
245	1	3	_aLa resolución infantíl de problemas / _cStephanie Thornton.
260			_aMadrid, España. : _bMorata, _c2000.
300			_a167 p. : _bil. fotos blanco y negro.
490	0		_aSerie Brunner
490	0		_aColección Psicología
505	0		_aCap. 1. Por qué es interesante la resolución infantíl de problemas? -- 2. Una perspectiva histórica sobre resolución infantíl de problemas: referencia y desarrollo de la lógica -- 3. Herramientas conceptuales para resolver problemas: destrezas inherentes e información -- 4. Resolver un problema y descubrir nuevas estrategias -- 5. El contexto social de la resolución infantíl de problemas -- 6. Conclusiones.
544	1		_aRecurso bibliográfico de la Colección General : _bDisponible en la Biblioteca Central.
546			_aTítulo original de la obra: Children solving problems.
650	1	4	_aAutocontrol Infantíl
650	1	4	_aPsicología Infantíl
650	1	4	_aPsicología del Desarrollo
700	1		_aDel Amo, Tomás _etraductor.
901			_aFact. 2973
999			_c20162 _d20162