000			02179cam a2200289 a 4500
001			000018610
003			CO-BrUAC
005			20160221110658.0
008			140310s2013 ck a grn 000 0 spa d
942			_c
020			_a9789582010898 _c(pasta blanda)
040			_aCO-BrUAC _bspa _cCO-BrUAC _dCO-BrUAC
041	0		_aspa
082	0	4	_a371.1 _bA654 _221 ed.
245	0	0	_aAprender de Finlandia : _bLa apuesta por un profesorado investigador / _cEditado por, Ritva Jakku-Shivonen, Hnnele Niemi.
260			_aBogotá, Colombia. : _bEditorial Magisterio, _c2013.
300			_a282 p.
490	0		_aColección Mesa Redonda _vNº. 103
504			_aincluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.
505	0		_aCap. 1. Introducción al sistema educativo finlandés y al trabajo del profesorado -- Pte. 1. La formación del profesorado en las universidad finlandesas -- Cap. 2. El plan Bolonia y su aplicación a la formación del profesorado -- 3. Una formación del profesorado basada en la investigación -- 4. La función de los estudios prácticos en la formación del profesorado -- 5. Una supervisión concetualizadora de las prácticas: mejorar el desarrollo profesional del profesorado -- 6. El mentorazgo: una herramienta para apoyar el desarrollo profesional del profesorado -- 7. Red del profesorado investigador -- 8. Promover el uso pedagógico de las TIC en las universidades y en los programas de formación del profesorado -- Pte. 2. Temas especiales en la formación del profesorado finlandés -- 9. Preparando a los futuros docentes para iniciar el aprendizaje de la lectoescritura -- 10. formar para educar las altas capacidades -- 11. Las dificultades del aprendizaje como contenido en la formación del profesorado -- 12. Evaluando el aprender a aprender -- 13. Perspectiva de género: un desafío pra las escuelas y para la formación del profesorado.
544	1		_aRecurso bibliográfico de la Colección General : _bDisponible en la Biblioteca Central.
650	1	4	_aFormación Profesional de Maestros
650		4	_aEducación
650	1	4	_aPedgogía
700	1		_aJakku-Shivonen, Ritva _eeditor.
700	1		_aNiemi, Hannele _eeditor.
999			_c20136 _d20136