Educación, eugenesia y progreso : biopoder y gubernamentalidad en Colombia / Compilado por. Andrés Klaus Runge Peña.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Serie Cultura de la InvestigaciónDetalles de publicación: Medellín, Col. : Unaula, 2012.Descripción: 240 pISBN: - 9789588366555
- 306.43 E24 21 ed.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura topográfica | Info Vol | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Biblioteca Central | Biblioteca Central | General | 306.43 E24 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 10101000001043328 |
Incluye referencias bibliográficas.
Cap. 1. El evolucionismo social y la sociobiología especulativa en los autores de la degeneración de la raza en Colombia -- 2. Educación, progreso y cuerpos en - Colombia entre 1920 y 1940: el caso de Antioquia -- 3. Evolucionismo social, problemas de la raza y educación en Colombia, primera mitad del siglo XX -- 4. Actividad vs. Agitación: eugenecia, pedagogía y educación activa en Colombia como alternativa ante una "raza enferma", primera mitad del siglo XX -- 5. Institno y normalización: el esfuerzo de las pedagogías correccionales -- 6. El sexo como verdad. Morfología corporal ambigua y espectativas culturales en torno al cuerpo -- 7. El debate sobre el lugar de la mujer en la reproducción de la especie y las jerarquizaciones de género en la década de los treintas en Medellín -- 8. Dibujo, moral, sensibilidad y progreso en 1911. Una conferencia de María Rojas Tejeda como aporte a la historia de la educación artística en Antioquia.
Disponible en la Colección General : Biblioteca Central.
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