TY  - DATA
AU  - García Andrade,Alex
AU  - Jiménez Rangel,Javiel
AU  - Montenegro MorenoRafael
AU  - Peña González, Darwin Dacier
AU  - Aroca Acosta,Richar Rafael
TI  - Estratégia didáctica  para favorfecer las prácticas de enseñanza a partir del estudio de la competencia matemática representar, asociada  a la enseñanza de los objetivos matemáticos perimétro y área
PY  - 2018///
CY  - Barranquilla, Colombia.
PB  - Universidad Autónoma del Caribe
KW  - Competencias Matemáticas - Estrategias
KW  - Trabajo de Grado
N1  - Tesis ( Magister en Educación) -- Universidad Autónoma del Caribe. Programa de, Posgredo, 2018; Disponible también en formato CD
N2  - RESUMEN

El presente trabajo de investigación, consiste en el diseño de una estrategia didáctica para favorecer la práctica de enseñanza en docentes de 5° grado para el desarrollo de  la competencia matemática representar, asociada a los objetos matemáticos perímetro y área en la Institución Educativa Departamental Liceo Zapayán, escuela ubicada en el casco urbano del municipio de Zapayán, departamento de Magdalena. El estudio con enfoque mixto, con entrevistas y encuestas aplicadas a seis docentes y validadas por dos expertos del área, parte del diagnóstico de las fortalezas y oportunidades de mejoras propias de la comunidad educativa. Razón por la cual, se referencia una fundamentación teórica pertinente y relevante, para el diseño de la propuesta con complementariedad de una serie de talleres y actividades que buscaron apoyar el trabajo didáctico de los docentes del Establecimiento Educativo, que por medio de la estrategia de cascada, aplicando el modelo teórico a priori lograr mejores resultados en el proceso de las competencias en mención

ER  -