TY  - BOOK
AU  - Garzon Agamez,Karen Patricia
AU  - Aroca Acosta, Richard Rafael
TI  - Diseño de un recurso didáctico multimedia para favorecer la lectoescritura en los  estudiantes de pre-escolar del Colegio Técnico Agroindustrial de Malagana Bolivar Sede No.8 /  
PY  - 2016///
CY  - Barranquilla, Colombia.
PB  - Universidad Autónoma del Caribe
KW  - Proceso de Enseñanza- Aprendizaje
N1  - Tesis ( Magíster en Educación  ) -- Universidad Autónoma del Caribe. Programa de, Postgrado, 2016
N2  - RESUMEN:
A través de los años la educación ha sufrido muchos cambios a causa de las  variaciones sociales, culturales  y los mismos avances  psicológicos ,legales entre otros. Además de atender los  diferentes ritmos de aprendizaje de cada pequeño, hace  todo esto,cada vez más complejo, el difícil arte  de educar. La investigación se focaliza en los procesos de enseñanza  y aprendizaje  de  lectoescritura en edades infantiles. Esta investigación presenta los resultados  diagnostico  del desarrollo de las competencias de lectura y escritura, en los estudiantes de preescolar y primero de una Institución  Educativa , los cuales sirvieron de sustento  para el diseño  de una propuesta de investigación que puede ser implementada a futuro  utilizando herramientas TIC. El  trabajo inicia con la  revisión del contexto  de la lectura y escritura, seguido de la enseñanza de la lectoescritura y las competencias de  lectura y escritura,  continuando con algunos antecedentes,  como fundamentación teórica. Partiendo de la revisión del contexto, se la aplicaron unas entrevistas y encuestas dirigidas a  medir el desarrollo  de las competencias  de lectura y escritura de un grupo de entidades y  docentes  del sector público como parte  de un mixto, Finalmente, se propone el diseño de un didáctico multimedia que apoye los  procesos  de enseñanza aprendizaje de  lectoescritura  en el nivel de preescolar
ER  -