Concepciones de la naturaleza de la ciencia y de las relaciones ciencia, tecnología y sociedad :  investigaciones en profesores, alumnos, lineamientos curriculares y textos escolares / 
Director, Nestor R. Cardoso Erlam. 
 - Ibagué, Colombia :  Editorial Universidad del Tolima,  2013. 
 - 202 páginas. :  ilustraciones. 
<br/><br/>Incluye bibliografía. 
<br/><br/>Cap. 1. La ciencia, la técnica y la tecnología en Colombia. Mirada transversal a los procesos de formación -- 2. Concepciones de la naturaleza de la ciencia en los marcos curriculares para las ciencias naturales en Colombia -- 3. La naturaleza de las ciencias, el papel de los problemas y las relaciones ciencia-tecnologia-sociedad. El caso de la física de Valero -- 4. La comprensión de la naturaleza de la ciencia y la tecnología por estudiantes y profesores: avance de resultados del PIERARCTS -- 5. Las concepciones de la ciencia según niños de formación primaria -- 6. Relaciones entre las concepciones de la naturaleza de la ciencia y del modelo cientifico: estudio de caso. 
<br/><br/><br/>Recurso bibliográfico de la Colección General. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9789588747330  (pasta blanda) 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación Tecnológica--Colombia<br/>Sociología de la Educación<br/>Educación
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.15  / C744