TY  - BOOK
AU  - Gardner,Howard
AU  - Meler Ortí,Ferran
TI  - La mente no escolarizada: Cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas 
SN  - 9788449329296
U1  - 370.1523 21 ed.
PY  - 2003///
CY  - Barcelona, España.
PB  - Paidós ; Espasa Libros
KW  - Aprendizaje Perceptivo
KW  - Aptitud de Aprendizaje
KW  - Psicología del Aprendizaje
KW  - Educación Infantíl
N1  - 1. Los enigmas centrales del aprendizaje -- Pte. 1. El aprendíz natural -- 2. Conceptualizar el desarrollo de la mente -- 3. Aprendizajes iniciales: limitaciones y posibilidades -- 4. Conocer el mundo a través de los símbolos -- 5. Los mundos del preescolar : la aparición de comprensiones intuitivas -- Pte. 2. Comprender las instituciones educativas -- 6. Los valores y las tradiciones de la educación -- 7. La institución llamada escuela -- 8. Las dificultades planeadas por la escuela : ideas erróneas en las ciencias -- 9. Mas dificultades planeadas por la escuela -- Pte. 3. Hacia una educación para la comprensión -- 10. La búsqueda de soluciones: callejones sin salidas y medios prometedores -- 11. Educación para la comprensión durante los primeros años -- 12. La educación para la comprensión durante los años de adolescencia -- 13. Hacia las comprensiones nacionales y globales
ER  -