Propuesta de un modelo de evaluación de competencias para la Universidad Autónoma de Caribe partiendo de su concepción y lineamientos curriculares / Herneth Antonio Menco Menco. [Trabajo de grado]
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Barranquilla, Colombia.: Universidad Autónoma del Caribe, 2017.Descripción: 143 páginas, ilustraciones, gráficas, figuras, tablas y referencias bibliográficasTema(s): Nota de disertación: Tesis (Magister en Educación ) -- Universidad Autónoma del Caribe. Programa de Posgrado, 2017 Resumen: RESUMEN:
El tipo de investigación del presente trabajo es cuantitativa no experimenta, de corte transversal, es decir, se analiza un conjunto de variables a consideración de un grupo de expertos que en un tiempo hace medición a una serie de modelos de evaluación de competencias a través del diseño de un folleo, para luego llegar a unas conclusiones y escoger uno de ellos para sugerirlo a la Universidad Autónoma del Caribe; cuyo resultado se ajuste a su misión, visión y filosofía, respondiendo a la formación integral del estudiante en sus competencias; que permiten la consolidación de un profesional idóneo.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura topográfica | Info Vol | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Trabajo de grado (Mismo día)
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Biblioteca Central On Display | Biblioteca Central | Trabajo de grado | TPME 0118P (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 10712000001400024 |
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Tesis (Magister en Educación ) -- Universidad Autónoma del Caribe. Programa de Posgrado, 2017
RESUMEN:
El tipo de investigación del presente trabajo es cuantitativa no experimenta, de corte transversal, es decir, se analiza un conjunto de variables a consideración de un grupo de expertos que en un tiempo hace medición a una serie de modelos de evaluación de competencias a través del diseño de un folleo, para luego llegar a unas conclusiones y escoger uno de ellos para sugerirlo a la Universidad Autónoma del Caribe; cuyo resultado se ajuste a su misión, visión y filosofía, respondiendo a la formación integral del estudiante en sus competencias; que permiten la consolidación de un profesional idóneo.
Recurso bibliográfico disponible en la Colección de Trabajos de Grado.
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