El ABP una oportunidad para la resolución de problemas matemáticos en la educación básica primaria / Jorge Iván Orellano Rebolledo, Zamira Del Carmen Viloria Rodríguez. Archivo de computador.
Tipo de material:
Archivo de ordenadorIdioma: Español Detalles de publicación: Barranquilla, Colombia.: Universidad Autónoma del Caribe, 2016.Descripción: 1 disco compacto ilustraciones y fotos a color. (4 3/4 plg.)Tema(s): Formatos físicos adicionales:- También disponible en formato físico.
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Trabajo de grado - Recurso Magnético (Mismo día)
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Biblioteca Central On Display | Biblioteca Central | Trabajo de grado | TPMEV 1004C (Navegar estantería(Abre debajo)) | CD.1-Ej.1 | Disponible | 10703077001100368 |
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Tesis (Magister en Educación) Universidad Autónoma del Caribe, programa de postgrado, 2016.
El ideal educativo del nuevo siglo nos hace reflexionar sobre la formación del nuevo ciudadano, pero al mismo tiempo la educación debe ofrecer herramientas para atender al progreso científico y tecnológico de un país. En este sentido, las matemáticas aportan criterios fundamentales para la vida.
En esta investigación se propone la estrategia metodológica ABP como una oportunidad para la Resolución de Problemas Matemáticos en el grado quinto de la básica primaria, en la Institución Educativa Politécnico de Soledad, Atlántico. En primer lugar se realizó un estudio y análisis de los resultados institucionales (prueba diagnóstica, evaluaciones, observaciones no estructuradas, análisis comparativo de resultados de prueba Saber 5° de los años 2012 - 2015) donde se evidencia el bajo rendimiento en el área de matemáticas, principalmente en los procesos de resolución de problemas. La metodología aplicada se fundamentó en un diseño cuasi-experimental, porque la muestra seleccionada 80 estudiantes se dividió en dos grupos de trabajo: control y experimental, este último recibió el tratamiento de la estrategia pedagógica ABP.
Se diseñan y aplican los instrumentos (Observación no estructurada, Test diagnóstico, Pretest, Postest, rejilla de co y auto evaluación a estudiantes). El análisis revela estudiantes que logran avances en resolución de problemas, liderazgo y trabajo en equipo
También disponible en formato físico.
Requerimientos del sistema para el disco compacto: (PC) 200 MHz Procesador; 32 MB RAM; Windows 2000, XP, or NT 4.0, o posterior; unidad de CD-Rom de 8X; tarjeta de sonido; tarjeta graficadora VGA con un mínimo de 256 colores; resolución de 800 x 600. (Mac) Power-Macintosh; 128 MB RAM; OS X 10.2 y superior.
Recurso bibliográfico disponible en la Colección de Trabajos de Grado.
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