Estrategia pedagógica para la mitigación-prevención de la violencia escolar de los estudiantes de educación media / Ever Muriel Bermejo, Carlota Sarmiento Domínguez, Daysi Vizcaíno Lascano. Recurso electrónico

Por:

Muriel Bermejo, Ever

Colaborador(es):

Tipo de material:

Archivo de ordenadorDetalles de publicación: Barranquilla, Colombia. : Universidad Autónoma del Caribe, 2015.Descripción: 1 disco compacto. : ilustraciones ; (4 3/4 plg.)Tema(s):

Técnicas de Enseñanza -- Tesis

Formatos físicos adicionales:

También disponible en formato impreso.

Nota de disertación: Tesis (Magister en Educación), Universidad Autónoma del Caribe. Programa de Postgrado, 2015. Resumen: Abstract: This research project addresses the problem of school violence in the Industrial Technical Educational Institution San Antonio de Padua, located southwest of the town of Soledad (Atlántico), consisting mostly of a vulnerable population, victim of displacement. Born out of concern for high rates of violent situations that had been presented at the Institution. The target population of this research is students of tenth grade (Media Vocacional), according to Colombian levels, which was intentionally chosen, because they had the highest rates of situations of violence. This project is envisioned by the need to create a pedagogical strategy to mitigate and prevent violent situations affecting school life and normal development of teaching and learning processes, involving different roles in the educational community. This research has developed into a research approach mixed. Assuming the mixed approach and the systematic integration of quantitative and qualitative methods in a single study in order to obtain a more complete phenomenon "picture". Research methods used for data collection are: Student Survey, survey of teachers, focus group with parents, observations at different times and places of School, interviews with teachers and school administrators.Resumen: El presente proyecto de investigación aborda la problemática de la violencia escolar en la Institución Educativa Técnica Industrial San Antonio de Padua, ubicada al suroccidente del municipio de Soledad (Atlántico), conformada en su mayoría por una población víctima del desplazamiento y en situación de vulnerabilidad, y nace ante la preocupación de los altos índices de situaciones de violencia que se venían presentando en la Institución, la población objeto de esta investigación son los estudiantes de grado decimo de la Media vocacional, escogidos de manera intencional, porque presentaban los mayores índices de situaciones de violencia. Se vislumbró este proyecto por la necesidad de crear una estrategia pedagógica que permitiera mitigar y prevenir las situaciones de violencia que afectaban la convivencia escolar y el normal desarrollo de los procesos de enseñanza aprendizaje, involucrando a los diferentes actores de la comunidad educativa.

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Previo	TPME 1060C Estrategia de convivencia escolar para la formación de jóvenes mediadores de conflictos /	TPME 1061C Plan de aula virtual como apoyo a la forma organizacional del proceso de enseñanza aprendizaje en una institución educativa /	TPME 1061C Plan de aula virtual como apoyo a la forma organizacional del proceso de enseñanza aprendizaje en una institución educativa /	TPME 1062C Estrategia pedagógica para la mitigación-prevención de la violencia escolar de los estudiantes de educación media /	TPME 1065C Desarrollo de la competencia textual a través del uso del Tic, en los estudiantes de 9 ° grado de una institución educativa pública del municipio de Soledad- Atlántico /	TPME 1066C Estrategia para el desarrollo de la comprensión lectora del texto matemático en básica primaria	TPME 1069C Incidencia del uso de las herramientas web en el desarrollo de competencias de lectura y escritura en los estudiantes de quinto grado de educación básica	Siguiente

Tesis (Magister en Educación), Universidad Autónoma del Caribe. Programa de Postgrado, 2015.

Incluye bibliografía, etc.

Abstract: This research project addresses the problem of school violence in the Industrial Technical Educational Institution San Antonio de Padua, located southwest of the town of Soledad (Atlántico), consisting mostly of a vulnerable population, victim of displacement. Born out of concern for high rates of violent situations that had been presented at the Institution. The target population of this research is students of tenth grade (Media Vocacional), according to Colombian levels, which was intentionally chosen, because they had the highest rates of situations of violence. This project is envisioned by the need to create a pedagogical strategy to mitigate and prevent violent situations affecting school life and normal development of teaching and learning processes, involving different roles in the educational community. This research has developed into a research approach mixed. Assuming the mixed approach and the systematic integration of quantitative and qualitative methods in a single study in order to obtain a more complete phenomenon "picture". Research methods used for data collection are: Student Survey, survey of teachers, focus group with parents, observations at different times and places of School, interviews with teachers and school administrators.

El presente proyecto de investigación aborda la problemática de la violencia escolar en la Institución Educativa Técnica Industrial San Antonio de Padua, ubicada al suroccidente del municipio de Soledad (Atlántico), conformada en su mayoría por una población víctima del desplazamiento y en situación de vulnerabilidad, y nace ante la preocupación de los altos índices de situaciones de violencia que se venían presentando en la Institución, la población objeto de esta investigación son los estudiantes de grado decimo de la Media vocacional, escogidos de manera intencional, porque presentaban los mayores índices de situaciones de violencia. Se vislumbró este proyecto por la necesidad de crear una estrategia pedagógica que permitiera mitigar y prevenir las situaciones de violencia que afectaban la convivencia escolar y el normal desarrollo de los procesos de enseñanza aprendizaje, involucrando a los diferentes actores de la comunidad educativa.

También disponible en formato impreso.

Requerimientos del sistema para el disco compacto: (PC) 200 MHz Procesador; 32 MB RAM; Windows 2000, XP, or NT 4.0, o posterior; unidad de CD-Rom de 8X; tarjeta de sonido; tarjeta graficadora VGA con un mínimo de 256 colores; resolución de 800 x 600. (Mac) Power-Macintosh; 128 MB RAM; OS X 10.2 y superior.

DS Dissertation

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